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S******8
发帖数: 24594 | 1 互联网上总有热闹看。昨天一大早，很多网站在突出位置挂出南开大学校长龚克的访谈
，标题是“意识形态工作不能重蹈‘左’的错误”。龚克在访谈中明确表示反对“1957
年的思维或者1966年的思维”，十分尖锐，给人以这位校长与教育部部长袁贵仁不久前
讲话“针锋相对”的强烈印象。
然而这很可能是个互联网语言制造出来的“幻象”。据《环球时报》了解，龚克与
其他四所大学的书记校长日前参加了一家网站组织的研讨会，大家都做了内容丰富的发
言。龚克的讲话被分段报道，上述内容只是其讲话的一部分。这一报道被商业网站转载
后改了标题，置于最突出位置，形成额外的意义引申。
全面看龚克的那些话，是站得住脚的，经得住推敲。但这些话被从当天研讨会的那
么多讲话中单挑出来，配以上述标题，是经常上网者谁都能看得懂的“蒙太奇”。它与
近来加强高校宣传思想工作、袁贵仁为落实这项工作的某几句讲话遭到一些人围攻、还
有人宣称“反右要来了”相衔接，形成特殊的冲击力。
仔细读龚克的讲话，联系到他参会的大背景，他不太可能是互联网“蒙太奇”所希
望他表达的那个意思。一些商业网站像是把他“抓了壮丁”，让他说他“未必想说的一
些话”。
互联网真是一个奇妙的舆论场，不仅硬技术不断更新，“蒙太奇”这类软技术也千
变万化，十分了得。它就像一张巨大的蜘蛛网，随时准备捕捉一只小鸟或者飞蛾。这些
年我们眼见一个又一个人扑撞到网上，他们极少有成功挣脱的，而是大多做了牺牲品，
任互联网舆论利用，或者嘲弄。
这样的“构陷”很难分清“是谁干的”，它的始作俑者常常就是一个有浏览量任务
压力的网站小编，一个未必有很严重恶意的“标题党”。它的发酵过程则加入了形形色
色的元素，对应了社会上的某种情绪，以及某些矛盾，还有舆论场对把假热点当真热点
炒的那股劲头。
这肯定是中国互联网的阶段性现象。这个问题你不严肃对待它时，它就是严肃的。
当你很严肃对待它时，它又散乱得像扶不上墙的泥巴。网上有很多声音认为这个问题“
不必管”，也“没法管”，但如果龚克、袁贵仁讲话被引申、歪曲的情况不时发生，大
家看到了，它们又的确“不是小事”。
互联网时代的舆论场里汇集了中国社会深处的绝大多数愿望和诉求，也聚拢了种种
欲念和狂想。在这里，有时斗争被娱乐的热情和兴趣包围着，创造力十分活跃，这使得
传统宣传思想工作不断面临新的挑战。
当然，即使有重重困难，互联网舆论场近两年的变化还是很明显的。有人指出，从
直接公开表达对体制的不满，到用“蒙太奇”释放情绪，通过寻找主流人物，去讲出某
些势力想说的话，这反映出一种式微。
然而这种式微不是句号。互联网还有很多奥秘等待揭开、把握，还会有新的奥秘接
着生成。享受互联网的好处意味着同时要承受很多麻烦和不确定性，我们对它的兴利除
弊工作大概永无止境。▲ | s*****V
发帖数: 21731 | | S******8
发帖数: 24594 | 3 再来看看那篇报道是如何用蒙太奇来坑龚校长的：
人民网北京2月9日(记者贺迎春)“最近我在网上看有人讲要全面清理、纯洁、整顿
教师队伍，这个我不能同意，这是1957年的思维或者1966年的思维。”南开大学校长龚
克今天在本网访谈时表示，我们在加强意识形态工作时不能走到另外一个极端上去，不
能重蹈历史上对待知识分子的“左”的错误。
龚克表示，对思想宣传工作队伍，或者知识分子或者教师来讲，首先要相信和依靠
，这是我们信心的所在。“我们这支队伍中有些人政治观点有问题，有些人的生活作风
有问题，有些人可能经济上有问题，学风上有问题，这些确实都有，但是不能以偏概全
，不能用他们来代表我们整个教师队伍，或者代表我们这支思想工作队伍的全部，这个
非常重要。”
龚克认为，社会主义核心价值观它从五千年历史走来的，是吸纳世界文明成果的，
是跟我们中国改革开放的实践结合的，怎么能够融会贯通，需要采取很多措施集中培训。
“我想对教师来讲，他是有一个成长发展的过程，比如刚才说到团干部、辅导员，
他们很年轻，他们自己刚刚摆脱学生身份回过来做学生工作，很不容易，这个教师是活
生生的人，他也要吃饭、穿衣、养家、结婚、住房，所以他有很多困难。”龚克表示，
做教师工作要相信、依靠，要教育、引导，也要关心、爱护、解决实际问题。 | G**L
发帖数: 22804 | | s*****V
发帖数: 21731 | 5 我觉得这个才是龚克想要说的重点
【在 S******8 的大作中提到】
: 再来看看那篇报道是如何用蒙太奇来坑龚校长的：
: 人民网北京2月9日(记者贺迎春)“最近我在网上看有人讲要全面清理、纯洁、整顿
: 教师队伍，这个我不能同意，这是1957年的思维或者1966年的思维。”南开大学校长龚
: 克今天在本网访谈时表示，我们在加强意识形态工作时不能走到另外一个极端上去，不
: 能重蹈历史上对待知识分子的“左”的错误。
: 龚克表示，对思想宣传工作队伍，或者知识分子或者教师来讲，首先要相信和依靠
: ，这是我们信心的所在。“我们这支队伍中有些人政治观点有问题，有些人的生活作风
: 有问题，有些人可能经济上有问题，学风上有问题，这些确实都有，但是不能以偏概全
: ，不能用他们来代表我们整个教师队伍，或者代表我们这支思想工作队伍的全部，这个
: 非常重要。”
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