q**i
发帖数: 367 | 1 宝宝上daycare遇到相同问题了， 想和大家也讨论一下。虽然这方面讨论很多了， 但
是这次我自己有了体会，还是感觉有些新问题。
宝宝21个月的时候开始half day toddler班，这时候我还以为我把她训练很好了，去幼
儿园完全没问题,drop off sweet, bybye to mama and no more a second look on me
,直到我去接她，欢快的叫我，然后我死活拖家去。 一个月后， 全天toddler班，nap
亦无事。
结果我就有点后悔push 她去了two's class, 孩子第一次就哭,但幼儿园仍然第三四次
就开始让她在那里全天。我因为种种原因先开始没跟她在一起在two's class呆过。后
来她和板上很多妈妈遇到的宝宝问题一样了，不愿意去幼儿园， 进了幼儿园就拉我们
回toddler class, 在two's class门口哭，nap time因为看到我难受得难以自制的哭，
下午接的时候委屈的叫妈妈。有几次我中间隔窗户看她还是参与玩啊做手工的。宝宝很
喜欢新事物，所以这些activity的确可以distract她一下，所以老师和dean就跟我说她
很happy啊， 就是一般孩子会在新环境， 新老师不适应啊。 可是上述所有委屈的表
现一直在！！！ 他们真是放屁，孩子是聪明的， 直接的。
上个礼拜我下决心和宝宝一起呆了两个小时，死皮赖脸的，因为明显感觉两个老师不欢
迎。 感受3点，可能是宝宝难受的原因， 不知道怎么帮宝宝。
1. 明显two class更多规矩，2岁半的孩子可能还适龄，但对于刚升班的2岁宝宝是否太
严厉？ 很早我就注意到他们的story time, 孩子都坐端端，而且似乎非常“注意听讲
”， 原来这是老师要求的， 如果孩子躺下，strandaway,尤其是看别处，都会被纠正
。要知道2天前在toddler班还可以strand away。
2. 对于不听指令的correction力度加强很多， 比如上述行为，老师在纠正的时候，已
经不是toddler class那种， "no no my sweet heart, that is not right, " 而是
我经常在外面听到发寒的那种老美妈妈做规矩那种“ no, behave yourself!" 当然还
是要稍微温和一点的。
尤其是这一点，我们家溺爱孩子，没啥家教规矩，说话也sweet talk的那种， 到了外
面老外都非常爱逗宝宝， 也是sweet, cute的夸她。她去follow那些extra rule还应该
没啥问题， 但是听老师冷冰冰的discipline肯定会难受。
3. 还是英语， 英语！！！
老师说的话多多了， story time时候的交流，老师和peer student 的交流，老师之间
的交流， 多多了， 孩子肯定不懂， 大片的英语听不懂，是会害怕的！不仅是不懂的
问题
其次老师给孩子说话不再注意SWEET了，长句，快， 语气也是buddy to buddy,其实就
是我们和孩子之间中文母语的语速和口气，美国孩子应该有这个能力了, 但是对于2岁
的宝宝， 不仅是大片的不懂的问题， 而是她无法从对方的语义之外的语气，body
language, face expression 判断老师喜欢她么， 更可能得出老师对她不耐烦冷漠
negative的观察。
而且爹妈也打骂孩子，但是都是大家都知己知彼了，孩子知道你是咋回事，打了都没事情，可是这新老师总要对新孩子温柔一点，有了bonding然后才不用那么小心把？
再次， 2岁半和2岁说话差很多， 2岁宝宝又是外国孩子，老师肯定愿意跟耍宝的孩子
多说话，跟这些宝宝贫嘴互动，这好像小学的时候越是学的好的越得到老师夸，越喜欢
学习一样。
这是我观察的主要三点。其他，孩子到了大班，大些孩子会欺负啊，从parrellel play
到interplay, 所以更多孩子会去骚扰别的孩子，宝宝还没适应这个我觉得都是次要的
， 如果有信赖的老师， 那么她就不会觉得不安全。怎么办呢？
1.需要seek for more teacher's attention么？
反省我们自己, 我们也是太少规矩给她，而且太和气，太多爱，要不要就让她get more
strict cultivation? 这个社会就是这么残酷，宝宝被保护太多，会让他以后跟头跌
更大？
再反省， 孩子太敏感，太在乎别人对她的喜爱，怎么办？她的确是个quiet,not
sportive, 还是个女孩子， 以后这样太容易受到伤害？ 怎么办呢？怎么引导她想 |
q**i
发帖数: 367 | 2 请妈妈讨论一下，小宝宝班大家应该都觉得越亲切越好，但是大宝宝班呢？设
1. 什么规矩是合适的？2岁班孩子story time坐端端是否太严？
2. 2's class discipline & correction怎么比较合适呢？distract是更好的方法？
还是直接批评呢？
3. 老师可以自己在那里踱来踱去不管孩子么？当然时间是3点多nap,snack以后的free
play time, 但是替班老师基本不和孩子有干啥，孩子自己围在门口idling，她自己在
窗户那里踱来踱去，心急等下班， 这个当然不好， 但是需要complain么？ |
S****p
发帖数: 3928 | 3 我觉得你列的三点都不是问题。都很正常。
1. 规矩。孩子长大了规矩就越来越多，是不是。如果上学了，小孩到处乱跑不坐下来
，会被要求退学的。我们two's room 也要求circle time 坐一圈，蒙校要求就更严点
。年纪大，老师和孩子的比例就小了，就要求孩子更能服从老师的指令。丫头two'room
的field trip , 不听老师指令的孩子都不带出去的。
2. 关于说话口气，我觉得baby talk 反而不好。说中文也是一样，孩子开始说话了，
就要避免用baby talk, 而应该是正常的用词和语气。我们儿医是这么说的。而且说no,
stop doing that, behave yourself, 比no no sweetie....更直接有效，小孩更明白
你想表达的意思。我觉得你们在家可能真的太溺爱了点。两岁多的孩子，我家丫头自己
就成天说，i'm not a baby anymore. 你们不应该要求老师还把她当infant 对待。
3. 语言问题。
这个基本没办法。其实也不是问题。听故事啥的，慢慢就懂了。学校书也是反复读的。
而且又都是picture book。 你想帮你娃适应，就天天在家给她读书。慢慢就好了。
其实小孩在daycare 主要是和小朋友打交道。老师说话啥的没那么重要。老师也没你说
的那样喜欢和两岁多的孩子说话耍宝。两岁半的白小孩说话也没怎么样。 这还是和孩
子自己性格很有关系。 |
S****p
发帖数: 3928 | 4 1. 对我来说，story time 坐好，不严。我家丫头两岁听故事可以坐半个小时。
2. 2' class 错了就要批评，还要timeout. distract 是对infant, toddler 就要开始
讲道
理了。
3. free play time, 老师当然不用管孩子在干啥，只要看着不出事就可以了。老师也
是人。你自己
带娃一整天，没分钟都要和孩子互动吗？孩子不能自己玩一会？
free
【在 q**i 的大作中提到】
: 请妈妈讨论一下，小宝宝班大家应该都觉得越亲切越好，但是大宝宝班呢？设
: 1. 什么规矩是合适的？2岁班孩子story time坐端端是否太严？
: 2. 2's class discipline & correction怎么比较合适呢？distract是更好的方法？
: 还是直接批评呢？
: 3. 老师可以自己在那里踱来踱去不管孩子么？当然时间是3点多nap,snack以后的free
: play time, 但是替班老师基本不和孩子有干啥，孩子自己围在门口idling，她自己在
: 窗户那里踱来踱去，心急等下班， 这个当然不好， 但是需要complain么？
|
q**i
发帖数: 367 | 5 说实话， 我的教育理念的确不一样， 不知道是否太溺爱了。 我的宝宝在我眼里似乎
没有需要discipline的地方， 她很讲道理，我们给她说的道理她都能听进去， 她会
share她的吃的玩的给我们和小朋友。 规矩我们不多，我们没有table manner, 没有电
视最长时间，但是很自然的，宝宝懂了道理，并没有出格的乱扔东西，或者关了电视哭
闹的时候。 老师也没有反应她不受规矩或者不懂事， 老师要求的她应该是做到了，
但是她可以感受到老师不爱她吧？
不要baby talk, 这点很有启发，不过我实在难以接受美国妈妈那种冷冰冰的behave
yourself的说法，我自己就很抵触， 这种我就是权威，你就是得服从我的感觉，对孩
子适应社会是需要的？可是这样，孩子会不会比较冷酷呢？现在宝宝做不对的事情的时
候， 我们都是和她说道理，99%都说的通，
room
no,
【在 S****p 的大作中提到】
: 我觉得你列的三点都不是问题。都很正常。
: 1. 规矩。孩子长大了规矩就越来越多，是不是。如果上学了，小孩到处乱跑不坐下来
: ，会被要求退学的。我们two's room 也要求circle time 坐一圈，蒙校要求就更严点
: 。年纪大，老师和孩子的比例就小了，就要求孩子更能服从老师的指令。丫头two'room
: 的field trip , 不听老师指令的孩子都不带出去的。
: 2. 关于说话口气，我觉得baby talk 反而不好。说中文也是一样，孩子开始说话了，
: 就要避免用baby talk, 而应该是正常的用词和语气。我们儿医是这么说的。而且说no,
: stop doing that, behave yourself, 比no no sweetie....更直接有效，小孩更明白
: 你想表达的意思。我觉得你们在家可能真的太溺爱了点。两岁多的孩子，我家丫头自己
: 就成天说，i'm not a baby anymore. 你们不应该要求老师还把她当infant 对待。
|
r*****g
发帖数: 78 | 6 你只有一个孩子，当然有时间慢慢唐了。我觉得preschool的老师ratio如果在1比6以上
可能就没这个时间了吧。
，
【在 q**i 的大作中提到】
: 说实话， 我的教育理念的确不一样， 不知道是否太溺爱了。 我的宝宝在我眼里似乎
: 没有需要discipline的地方， 她很讲道理，我们给她说的道理她都能听进去， 她会
: share她的吃的玩的给我们和小朋友。 规矩我们不多，我们没有table manner, 没有电
: 视最长时间，但是很自然的，宝宝懂了道理，并没有出格的乱扔东西，或者关了电视哭
: 闹的时候。 老师也没有反应她不受规矩或者不懂事， 老师要求的她应该是做到了，
: 但是她可以感受到老师不爱她吧？
: 不要baby talk, 这点很有启发，不过我实在难以接受美国妈妈那种冷冰冰的behave
: yourself的说法，我自己就很抵触， 这种我就是权威，你就是得服从我的感觉，对孩
: 子适应社会是需要的？可是这样，孩子会不会比较冷酷呢？现在宝宝做不对的事情的时
: 候， 我们都是和她说道理，99%都说的通，
|
d**********y
发帖数: 1506 | |
q**i
发帖数: 367 | 8 我的意思是， 我的孩子已经被我唐好了， 基本没什么不听老师的应该。 而且大家的
孩子不是都比较听老师的话，老师说什么肯定做的。
问题是孩子偶然story time, 分神了，需要严厉的指出么？
这里的妈妈似乎都觉得无所谓， 我觉得宝宝很sad, 班上另一个中国孩子也很sad, 这
是偶然么？ 我和宝宝的speech specialist 谈了， 她觉得老师还是有问题的。 和
school owner也谈了，主要对具体的事情， 圣诞过后第一天我们回去，一在走廊里孩
子就哭了， 我没拉她也没抱， 想看老师怎么反应， 老师不管，甚至没在干什么也没
管，然后宝宝不哭了， 一个老师出去不知道干什么， 就冷漠的走过宝宝身边也不管，
这个是校长自己能听见看见的， 我什么也没说， 她就问我是不是觉得老师不太
nurturing,
孩子很sad, 我能就看着她自己挣扎么？
【在 r*****g 的大作中提到】
: 你只有一个孩子，当然有时间慢慢唐了。我觉得preschool的老师ratio如果在1比6以上
: 可能就没这个时间了吧。
:
: ，
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q**i
发帖数: 367 | 9 是说我太溺爱孩子么？
难道two 都是这样？ 昨天在toddler班宝宝还能随便走动， 今天到了two 不能了，
然后还是很凶的批评口气， 这样， 大家宝宝都能适应么？不是应该有个逐渐的过程么
？
只是想帮宝宝度过这个阶段。 不让她有挫折是不可取， 可是希望能帮她积极的度过挫
折而不是有阴影，或者非常悲伤的度过
童年就这么多， 4岁就上学了， 伤心那么多，真的很可怜
【在 d**********y 的大作中提到】
: 那就回Toddler班吧。
|
n********h
发帖数: 13135 | 10 你到底是想幼儿园适应你家孩子，还是你家孩子适应幼儿园。 有非常耐心，非常可亲
的老师，但是不是个个都这样的。幼儿园老师挣得不多，工作又挺累的，管的孩子也多
，不见得对每个孩子都那末好。
你要末把孩子转回小班，等孩子大了，成熟了，再往大班转。要末就换个幼儿园。老师
是很难变的。
【在 q**i 的大作中提到】
: 是说我太溺爱孩子么？
: 难道two 都是这样？ 昨天在toddler班宝宝还能随便走动， 今天到了two 不能了，
: 然后还是很凶的批评口气， 这样， 大家宝宝都能适应么？不是应该有个逐渐的过程么
: ？
: 只是想帮宝宝度过这个阶段。 不让她有挫折是不可取， 可是希望能帮她积极的度过挫
: 折而不是有阴影，或者非常悲伤的度过
: 童年就这么多， 4岁就上学了， 伤心那么多，真的很可怜
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h********a
发帖数: 975 | 11 我覺得是老師的問題，另外你和老師的交流可能太少，也許你該換個幼兒園。 |
h*********e
发帖数: 6997 | 12 你干吗push孩子去两岁班呢？
我们孩子一直都是老师安排，安排什么时候升班什么时候升。
孩子越小，年龄差距带来的心理智力差距越明显。1个月就能差好多。
如果我是你，她更想在toddler班的话，就回去好了。
而且你这样推如果就想孩子将来早一年上学的话，如果不符合你们州的时间，到时候一
样会被卡回来，除非你上私立。
me
nap
【在 q**i 的大作中提到】
: 宝宝上daycare遇到相同问题了， 想和大家也讨论一下。虽然这方面讨论很多了， 但
: 是这次我自己有了体会，还是感觉有些新问题。
: 宝宝21个月的时候开始half day toddler班，这时候我还以为我把她训练很好了，去幼
: 儿园完全没问题,drop off sweet, bybye to mama and no more a second look on me
: ,直到我去接她，欢快的叫我，然后我死活拖家去。 一个月后， 全天toddler班，nap
: 亦无事。
: 结果我就有点后悔push 她去了two's class, 孩子第一次就哭,但幼儿园仍然第三四次
: 就开始让她在那里全天。我因为种种原因先开始没跟她在一起在two's class呆过。后
: 来她和板上很多妈妈遇到的宝宝问题一样了，不愿意去幼儿园， 进了幼儿园就拉我们
: 回toddler class, 在two's class门口哭，nap time因为看到我难受得难以自制的哭，
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h*********e
发帖数: 6997 | 13 你在旁边老师当然不管了，你都不拉不抱，老师就觉得更不用抱了。
老师固然可能有问题，可是我觉得更主要的还是你把一个不到2岁的孩子硬往2岁班里塞
。你如果把一个不到5岁的孩子塞K班里，很可能是没问题的，但2岁的太小，差一个月
都差很多，又不太会说话，不该那么push.
【在 q**i 的大作中提到】
: 我的意思是， 我的孩子已经被我唐好了， 基本没什么不听老师的应该。 而且大家的
: 孩子不是都比较听老师的话，老师说什么肯定做的。
: 问题是孩子偶然story time, 分神了，需要严厉的指出么？
: 这里的妈妈似乎都觉得无所谓， 我觉得宝宝很sad, 班上另一个中国孩子也很sad, 这
: 是偶然么？ 我和宝宝的speech specialist 谈了， 她觉得老师还是有问题的。 和
: school owner也谈了，主要对具体的事情， 圣诞过后第一天我们回去，一在走廊里孩
: 子就哭了， 我没拉她也没抱， 想看老师怎么反应， 老师不管，甚至没在干什么也没
: 管，然后宝宝不哭了， 一个老师出去不知道干什么， 就冷漠的走过宝宝身边也不管，
: 这个是校长自己能听见看见的， 我什么也没说， 她就问我是不是觉得老师不太
: nurturing,
|
h*********e
发帖数: 6997 | 14 4岁就上学？
太早了吧，太推了吧。
【在 q**i 的大作中提到】
: 是说我太溺爱孩子么？
: 难道two 都是这样？ 昨天在toddler班宝宝还能随便走动， 今天到了two 不能了，
: 然后还是很凶的批评口气， 这样， 大家宝宝都能适应么？不是应该有个逐渐的过程么
: ？
: 只是想帮宝宝度过这个阶段。 不让她有挫折是不可取， 可是希望能帮她积极的度过挫
: 折而不是有阴影，或者非常悲伤的度过
: 童年就这么多， 4岁就上学了， 伤心那么多，真的很可怜
|
r**3
发帖数: 1779 | 15 我觉得按LZ的想法，应该让小孩呆在家里，请个私人家庭教师。无论大人还是小孩，去
到新环境都要去适应的啦。再说，LZ太多大人想当然的想法，小孩想得不会那么复杂的。
我们那里daycare偶尔一下午，有些老是想早走，不够老师的话，toddler和two混在一
起带，我见小孩都玩得很高兴，老师就打扫什么的，也不需要一天到晚和小孩互动的吧
。 |
g*********9
发帖数: 3528 | 16 楼主的想法很奇怪，幼儿园是你家开的吗？你有没有从事daycare的角度想过这些问题？
孩子就是要长大的，规矩就是要立的，转变就是痛苦的，也包括爹妈的。
信赖的老师要自己找的，和老师多交流是正经，和校长谈你negative的看法会把事情搞砸。 |
b***2
发帖数: 1650 | 17 感觉楼上的好mean哦。
我宝宝3岁了，也在preschool。 我感觉老师没那么严厉，不过4岁班的一个老师我
不喜欢，毫无感情的样子，我很不喜欢。
宝宝刚到preschool的时候，感觉那些老师也没有特别take care，我陪了几天后
宝宝让宝宝自己去，宝非常抗拒去学校，老师一碰她她就哭个不停。。我一度想放弃
，每次送小孩上学也越来越不满。我能感觉到宝宝对老师的那种害怕和距离感，也许
美国小孩已经接受了这种距离感，但我宝宝不行。后来有个4岁班的partime 老师，
是1/4亚裔血统的，behave 很有爱心，比较有亚裔那种爱小孩的行为，
宝宝每次一去就找那个老师,就不哭，别的老师一接就哭，只好说找那个亚裔老师，
宝宝立马就不哭了。那些老师很尴尬，不过很快学会了怎么安抚我宝宝，再10天后，
我宝宝几乎就能接受任何其他老师了，宝宝2-3岁班的老师了。。
2-3岁班的，就是我女儿那个班的，story time 大家也是坐好的，但对于走动的小孩
我看也是很正常的语气让坐下来，如果不做就过去抓着坐下来，但一点都不凶，由于
我宝宝刚上学，英文不懂，学校也不习惯，他们就没有太管我宝宝非要坐下来，我很能
接受老师对我宝宝还有其他小孩子的态度，当然也不是sweet talk，也不是毫无感情
的命令，就正常的说小孩。 对了，我宝宝中午不睡觉，老师也没有非要我宝宝睡觉，
给一本书她，让她坐着。。我宝宝也乖，不睡觉就乖乖坐着等大家睡了起来。。
楼主的孩子的daycare 我觉得老师还是没有爱心，你可以考虑找别的daycare。。
此外，像我孩子的preschool 都是随时欢迎家长跟小孩呆一起在学校的。。朋友
的孩子遇到那种不准在学校陪小孩的daycare都不好，换了之后就知道什么是好了 |
f******n
发帖数: 649 | 18 我家的两岁半了还在小宝班，感觉挺好的，因为她是班上最大的，老师也很喜欢她，你
可以把你家宝宝送回小班吧。 |
t*g
发帖数: 1758 | 19 儿子四岁上preschool，我去参观的时候，发现我儿子原来是满地打滚地听课的。我正
想去制止一下，老师说没关系，很正常。我儿子一直都很喜欢他的老师，学校。你那个
幼儿园，我儿子去了，估计是要被开除的了。
me
nap
【在 q**i 的大作中提到】
: 宝宝上daycare遇到相同问题了， 想和大家也讨论一下。虽然这方面讨论很多了， 但
: 是这次我自己有了体会，还是感觉有些新问题。
: 宝宝21个月的时候开始half day toddler班，这时候我还以为我把她训练很好了，去幼
: 儿园完全没问题,drop off sweet, bybye to mama and no more a second look on me
: ,直到我去接她，欢快的叫我，然后我死活拖家去。 一个月后， 全天toddler班，nap
: 亦无事。
: 结果我就有点后悔push 她去了two's class, 孩子第一次就哭,但幼儿园仍然第三四次
: 就开始让她在那里全天。我因为种种原因先开始没跟她在一起在two's class呆过。后
: 来她和板上很多妈妈遇到的宝宝问题一样了，不愿意去幼儿园， 进了幼儿园就拉我们
: 回toddler class, 在two's class门口哭，nap time因为看到我难受得难以自制的哭，
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y****u
发帖数: 2053 | 20 读了下来觉得老师和家长都有问题，老师的确是不太有爱的那种，家长呢又过于宠孩子
了一点。我娃
之前也是提前就转到2岁班，是daycare让转的，出于班上孩子数量的考虑，我是无所谓
的。不过2
岁班的老师很赞，每天接送的时候都很热情，对娃也是又搂又抱，让家长很放心。这个
老师好不好我
觉得也是没办法改变的了，每个老师性格和理念都不一样，也不会因为你抱怨了就改。
至于规矩之类
的，我倒是希望在daycare能学习立起来，自己的孩子当然是怎么看怎么爱，可是如果
在学校别人都
老老实实的，有那么个别娃在乱逛，的确是很不好的影响。娃不适应，就多给些时间。
如果还是不适
应，那就考虑换学校吧。
on me
nap
【在 q**i 的大作中提到】
: 宝宝上daycare遇到相同问题了， 想和大家也讨论一下。虽然这方面讨论很多了， 但
: 是这次我自己有了体会，还是感觉有些新问题。
: 宝宝21个月的时候开始half day toddler班，这时候我还以为我把她训练很好了，去幼
: 儿园完全没问题,drop off sweet, bybye to mama and no more a second look on me
: ,直到我去接她，欢快的叫我，然后我死活拖家去。 一个月后， 全天toddler班，nap
: 亦无事。
: 结果我就有点后悔push 她去了two's class, 孩子第一次就哭,但幼儿园仍然第三四次
: 就开始让她在那里全天。我因为种种原因先开始没跟她在一起在two's class呆过。后
: 来她和板上很多妈妈遇到的宝宝问题一样了，不愿意去幼儿园， 进了幼儿园就拉我们
: 回toddler class, 在two's class门口哭，nap time因为看到我难受得难以自制的哭，
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K*****Y
发帖数: 629 | 21 我觉得孩子长大总是要面对社会的， 让她早点知道人间冷暖没什么呀。 挫折压力只有
经历自己想办法面对才会了解和适应。 父母只要做到她的心理支持就行了。 不能要求
社会上别的人也都支持爱护她。 老美文化里本来虚伪的东西就多， 我们如果在以此自
欺欺人， 最后会大伤心的。 |
o******y
发帖数: 743 | 22 我感觉妈妈有点紧张，老师基本属于正常，孩子刚去幼儿园还需要适应一段时间（如1-
2月）。你们可以多鼓励孩子跟别的小朋友玩，跟老师多交流。另外，就是家长得多跟
老师交流，谈孩子的情况，了解她什么会、什么不会；告诉老师她不高兴等等。如果你
很不信任老师就换幼儿园，如果信任老师就用和老师商量、请教的态度和她们多交流。
我们从小去幼儿园，换班还得适应一段，更不用说刚去幼儿园的孩子了。 |
q**i
发帖数: 367 | 23 说实话， 不懂，没想到，后悔阿， 不是为了推， 因为以为two class多点活动，孩子
更高兴，应该多问问。 后悔， 不知道问问老师能回toddler班么
【在 h*********e 的大作中提到】
: 你干吗push孩子去两岁班呢？
: 我们孩子一直都是老师安排，安排什么时候升班什么时候升。
: 孩子越小，年龄差距带来的心理智力差距越明显。1个月就能差好多。
: 如果我是你，她更想在toddler班的话，就回去好了。
: 而且你这样推如果就想孩子将来早一年上学的话，如果不符合你们州的时间，到时候一
: 样会被卡回来，除非你上私立。
:
: me
: nap
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l*****n
发帖数: 1274 | 24 孩子是要一点适应时间的。我儿子四岁半升班，幼儿园都老油子了，还哭了好几天呢，
有一次赖在教室门口死活不肯进去，被以前的老师看见，一把捞起来就带回旧班去了。
过几天也就适应了，再说起旧班来就是baby class了。
再说做规矩是好事情，2岁上下要开始学习follow direction，与其说是在学校升班造
成的不适应，不如说是你家里和学校反差太大。你跟她唐道理当然是没错，不过简单指
令孩子应该服从，这个是不需要唐的。有些老师确实在manner上规矩更多，不过我觉得
这是好事。我儿子现在上K，他的老师就特严，班上有几个没被训好的孩子成天挨批评
，也很伤自尊啊。所以让孩子早点儿适应这些规矩没啥不好，尤其你在家又不教。 |
q**i
发帖数: 367 | 25 有啥书可以推荐么？ 比如什么年龄应该有什么家教了？ 什么时候引入？怎么循序渐进？
【在 l*****n 的大作中提到】
: 孩子是要一点适应时间的。我儿子四岁半升班，幼儿园都老油子了，还哭了好几天呢，
: 有一次赖在教室门口死活不肯进去，被以前的老师看见，一把捞起来就带回旧班去了。
: 过几天也就适应了，再说起旧班来就是baby class了。
: 再说做规矩是好事情，2岁上下要开始学习follow direction，与其说是在学校升班造
: 成的不适应，不如说是你家里和学校反差太大。你跟她唐道理当然是没错，不过简单指
: 令孩子应该服从，这个是不需要唐的。有些老师确实在manner上规矩更多，不过我觉得
: 这是好事。我儿子现在上K，他的老师就特严，班上有几个没被训好的孩子成天挨批评
: ，也很伤自尊啊。所以让孩子早点儿适应这些规矩没啥不好，尤其你在家又不教。
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I**********s
发帖数: 1573 | 26 我也觉得是幼儿园，或者老师的问题，你能不能换一家好点的？或者换个班？
我就告诉你一点，我们评估教学质量的时候，如果story time小朋友注意力不集中，扣
的是老师的分（因为提供的材料不够吸引，或者老师做的不够好），另外如果有小朋友
躺下，或者挪挪地方，老师就说不允许，no的话，也要扣分！因为小孩在story time动一下，是绝对可以的，这么小不让挪，是不 age appropriate的。
当然，小孩子适当的discipline还是要有的，就是没有disruptive behavior。粗粗的
看一下你的贴，有几个地方，一眼就觉得是老师的问题。
【在 h********a 的大作中提到】
: 我覺得是老師的問題，另外你和老師的交流可能太少，也許你該換個幼兒園。
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l********e
发帖数: 1220 | 27 我家娃现在26个半月，他是22个月的时候升的班。刚开始还好，因为有一个toddler班
的老师跟着上去了。后来一次他不知道吃了什么东西，大吐了一回，老师叫我们去接孩
子回家。我去接的时候，发现他被孤立在一小块地方，其他孩子都不能接近。后来孩子
好了送回去，每天早上drop off的时候突然就很不高兴，撕心裂肺地哭。
我们也想到可能是老师在处理孩子呕吐的时候可能比较hush，孩子能感觉到被嫌弃，被
孤立了。可是这也是很难免的，所以我们还是选择继续相信老师，把孩子交给她们。他
们班上有三个老师，dropoff的时候，总会有老师把大哭的孩子接过去，或者是抱着，
或者带他去一边玩儿，如果director在，也会主动过来接他，或者招呼老师来。这样大
概10天左右，孩子就不再哭了，每次drop off都很高兴得进去。
这十天非常难熬，每天早上送完孩子到单位，心情总是十分低落，ld也是每天早上来电
话问我情况怎么样。后来我实在受不了了，就让ld送了几天。还有，虽然孩子早上送的
时候不高兴，但是晚上接的时候还都是比较高兴的。
【在 q**i 的大作中提到】
: 我的意思是， 我的孩子已经被我唐好了， 基本没什么不听老师的应该。 而且大家的
: 孩子不是都比较听老师的话，老师说什么肯定做的。
: 问题是孩子偶然story time, 分神了，需要严厉的指出么？
: 这里的妈妈似乎都觉得无所谓， 我觉得宝宝很sad, 班上另一个中国孩子也很sad, 这
: 是偶然么？ 我和宝宝的speech specialist 谈了， 她觉得老师还是有问题的。 和
: school owner也谈了，主要对具体的事情， 圣诞过后第一天我们回去，一在走廊里孩
: 子就哭了， 我没拉她也没抱， 想看老师怎么反应， 老师不管，甚至没在干什么也没
: 管，然后宝宝不哭了， 一个老师出去不知道干什么， 就冷漠的走过宝宝身边也不管，
: 这个是校长自己能听见看见的， 我什么也没说， 她就问我是不是觉得老师不太
: nurturing,
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l********e
发帖数: 1220 | 28 我们升班是老师给升的，10月底生日，8月初就升了。他们办还有更小的。
【在 h*********e 的大作中提到】
: 你在旁边老师当然不管了，你都不拉不抱，老师就觉得更不用抱了。
: 老师固然可能有问题，可是我觉得更主要的还是你把一个不到2岁的孩子硬往2岁班里塞
: 。你如果把一个不到5岁的孩子塞K班里，很可能是没问题的，但2岁的太小，差一个月
: 都差很多，又不太会说话，不该那么push.
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l********e
发帖数: 1220 | 29 我也是送孩子去学校学规矩的，两岁的孩子绝对是应该开始学规矩了。老师有的时候会
说：no. Stop! That's enough.我不觉得听着心很凉，都是挺正常的作规矩的说法。
有一次，我想教他被打的时候应该怎么反应：no, stop! I don't like it. Go away!
结果他被“go away"给hurt了，很伤心地哭了很久。
【在 y****u 的大作中提到】
: 读了下来觉得老师和家长都有问题，老师的确是不太有爱的那种，家长呢又过于宠孩子
: 了一点。我娃
: 之前也是提前就转到2岁班，是daycare让转的，出于班上孩子数量的考虑，我是无所谓
: 的。不过2
: 岁班的老师很赞，每天接送的时候都很热情，对娃也是又搂又抱，让家长很放心。这个
: 老师好不好我
: 觉得也是没办法改变的了，每个老师性格和理念都不一样，也不会因为你抱怨了就改。
: 至于规矩之类
: 的，我倒是希望在daycare能学习立起来，自己的孩子当然是怎么看怎么爱，可是如果
: 在学校别人都
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S****p
发帖数: 3928 | 30 你这是对多大小孩班的评估？ two's room, pre-school, pre-k, or k?
小朋友注意力不集中很正常，要十几个小朋友注意力都集中，我觉得是不可能的。哪个
老师也做不到。
大了上学，开小差的也多的是。
story time 小朋友在原地动动，老师一般不会说no ,十几个小朋友不可能都是木头人
吧。老师要是
盯着哪个动那个不动，还读啥书。一般也就是小朋友跑走了，或者打扰别的小朋友，老
师才会干预的。
看老师好不好，不是看一个帖子就知道的。
我觉得老师没有明显做的不对的地方，而不停换学校，换环境对小孩，尤其是敏感的小
孩影响更大。
动一下，是绝
对可以的，这么小不让挪，是不 age appropriate的。
【在 I**********s 的大作中提到】
: 我也觉得是幼儿园，或者老师的问题，你能不能换一家好点的？或者换个班？
: 我就告诉你一点，我们评估教学质量的时候，如果story time小朋友注意力不集中，扣
: 的是老师的分（因为提供的材料不够吸引，或者老师做的不够好），另外如果有小朋友
: 躺下，或者挪挪地方，老师就说不允许，no的话，也要扣分！因为小孩在story time动一下，是绝对可以的，这么小不让挪，是不 age appropriate的。
: 当然，小孩子适当的discipline还是要有的，就是没有disruptive behavior。粗粗的
: 看一下你的贴，有几个地方，一眼就觉得是老师的问题。
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d*g
发帖数: 16592 | 31 本来社会上就不是每个人都会爱你的孩子的。
从小学会和不爱她的人打交道，也是人生的一个重要部分。
，
【在 q**i 的大作中提到】
: 说实话， 我的教育理念的确不一样， 不知道是否太溺爱了。 我的宝宝在我眼里似乎
: 没有需要discipline的地方， 她很讲道理，我们给她说的道理她都能听进去， 她会
: share她的吃的玩的给我们和小朋友。 规矩我们不多，我们没有table manner, 没有电
: 视最长时间，但是很自然的，宝宝懂了道理，并没有出格的乱扔东西，或者关了电视哭
: 闹的时候。 老师也没有反应她不受规矩或者不懂事， 老师要求的她应该是做到了，
: 但是她可以感受到老师不爱她吧？
: 不要baby talk, 这点很有启发，不过我实在难以接受美国妈妈那种冷冰冰的behave
: yourself的说法，我自己就很抵触， 这种我就是权威，你就是得服从我的感觉，对孩
: 子适应社会是需要的？可是这样，孩子会不会比较冷酷呢？现在宝宝做不对的事情的时
: 候， 我们都是和她说道理，99%都说的通，
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l********e
发帖数: 1220 | 32 re...
【在 d*g 的大作中提到】
: 本来社会上就不是每个人都会爱你的孩子的。
: 从小学会和不爱她的人打交道，也是人生的一个重要部分。
:
: ，
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I**********s
发帖数: 1573 | 33 我觉得话不能这么说的吧。那老师对小孩子不客气都有理由了？那是为你好，为了将来
的成长？
【在 d*g 的大作中提到】
: 本来社会上就不是每个人都会爱你的孩子的。
: 从小学会和不爱她的人打交道，也是人生的一个重要部分。
:
: ，
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I**********s
发帖数: 1573 | 34 教育子女上面，我也是新手，也不懂得disclpine的度在那里，也需要跟大家探讨，但
在对老师的评估上，真的看得很多了，那种什么“behave yourself“的话，绝对是不
appropriate的，根本不需要再多看，或者考虑context，直接扣分的。
当然，质量高的幼儿园真的很少，不光是钱，排队的问题，他们往往还要考虑班级的人
口组成，收入水平，等各种因素。如果上不了，家长也许确实要训练小孩适应那种很一
般的教学水平。
但是，这个还是不是对普通，或者偏差的教学质量的容忍的借口呀。
蒙校理念我不知道，但你们看看NAEYC (national associate for education of young
children)，就可以大致了解一下普遍主流的教学理念是什么了。
【在 S****p 的大作中提到】
: 你这是对多大小孩班的评估？ two's room, pre-school, pre-k, or k?
: 小朋友注意力不集中很正常，要十几个小朋友注意力都集中，我觉得是不可能的。哪个
: 老师也做不到。
: 大了上学，开小差的也多的是。
: story time 小朋友在原地动动，老师一般不会说no ,十几个小朋友不可能都是木头人
: 吧。老师要是
: 盯着哪个动那个不动，还读啥书。一般也就是小朋友跑走了，或者打扰别的小朋友，老
: 师才会干预的。
: 看老师好不好，不是看一个帖子就知道的。
: 我觉得老师没有明显做的不对的地方，而不停换学校，换环境对小孩，尤其是敏感的小
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d*g
发帖数: 16592 | 35 这是什么逻辑，我是接楼主帖子说，老师让让孩子感觉不够爱她。
本来老师就是不可能和父母一样爱孩子，
敏感的孩子感觉出来也没有什么大不得了的。
就是要孩子从小接受不是每个人都要和父母一样爱自己。
难道老师说话客气不客气和我上面的论点论据有什么关系么？
老师说话客气就是爱，
不爱就不客气？
老师可以客客气气地不爱，也可以因为爱你，怕你受伤情急之下不那么客气。
同学，注意逻辑。
【在 I**********s 的大作中提到】
: 我觉得话不能这么说的吧。那老师对小孩子不客气都有理由了？那是为你好，为了将来
: 的成长？
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q**i
发帖数: 367 | 36 是的，我非常同意这个， 而且希望孩子慢慢对这个免疫，不那么敏感。 而我本身的确
是敏感的人。
所以真心想问问妈妈们的经验，
1. 如何帮助孩子捱过这段时间，适应daycare呢？ 我能做什么？ 教英语，跟她讲可能
遇到的问题，教给她办法，让她心里有底， 还可以做什么呢？
3.有的孩子为什么就适应很好， 难道都是碰到Nice的老师了？ 特别想请妈妈们讲讲
，如果你的孩子是很social, 很开朗，很有eq,一般上学都适应的很好， 但上学那么久
，总会遇到过不那么nice的老师， 孩子是怎么反应以及survive的呢？
4. 孩子的确敏感， 如何让她脱敏一点呢？ 多运动， 有自己的爱好？
【在 d*g 的大作中提到】
: 本来社会上就不是每个人都会爱你的孩子的。
: 从小学会和不爱她的人打交道，也是人生的一个重要部分。
:
: ，
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u********d
发帖数: 437 | 37 社会上也会有很多人说什么话做什么事情并不考虑到对你的前途将来有啥帮助的。还说
那句话，做家长的只能保证自己爱自
己的孩子，不能要求别人爱自己的孩子。幼儿园的老师有他们的教学方法，如果他们不
是征对你的孩子特别mean的话，就
可以了。凭什么要老师对你的孩子更好些？
【在 I**********s 的大作中提到】
: 我觉得话不能这么说的吧。那老师对小孩子不客气都有理由了？那是为你好，为了将来
: 的成长？
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q**i
发帖数: 367 | 38 这个， 当然这个是现实，我也接受， 不过这个这个， 我怎么给孩子说这个情况呢？
直接给2岁我娃说，只有爸爸妈妈无条件爱你，别人都最爱自己的宝宝， 而且可能现在
的情况是老师不太爱你？
很想知道，遇到负面的情况， 如何引导孩子呢？
【在 d*g 的大作中提到】
: 这是什么逻辑，我是接楼主帖子说，老师让让孩子感觉不够爱她。
: 本来老师就是不可能和父母一样爱孩子，
: 敏感的孩子感觉出来也没有什么大不得了的。
: 就是要孩子从小接受不是每个人都要和父母一样爱自己。
: 难道老师说话客气不客气和我上面的论点论据有什么关系么？
: 老师说话客气就是爱，
: 不爱就不客气？
: 老师可以客客气气地不爱，也可以因为爱你，怕你受伤情急之下不那么客气。
: 同学，注意逻辑。
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d*g
发帖数: 16592 | 39 首先就是你要先学会不在意别人是不是喜欢你的孩子，原则是别人不喜欢可以，但是不
能伤害她，除此之外，人家有不喜欢你孩子的自由。但是他们喜欢不喜欢，不影响你自
己的处事方式，不影响你的心情。你有了这种不care，孩子才能不care。你不理会，是
孩子不理会的前提。
很多家长都过分在意和孩子关系紧密的人是不是喜欢孩子，这种在意肯定有意无意影响
孩子。比如daycare的老师，他们喜欢自己孩子固然好，但是就算是喜欢，他们要照顾
好几个孩子，这种喜欢也仅仅体现和其他孩子略有不同。如果不那么喜欢，但是只要他
们按照protocol去做，没有伤害孩子，就足矣。因为将来孩子在现实社会，都是这么构
成的，以后的同学，老师，同事，领导，都会有喜欢她的和不喜欢她的，就好象你现在
的同事领导一样，怎么办？由他去，我该干什么干什么。
所以，就是让孩子懂得
1 不管别人喜欢不喜欢我，我爸爸妈妈永远爱我
2 不管别人喜欢不喜欢我，我还是我
3 如果因为我自己不follow一些rule，影响其他人利益导致的别人不喜欢我，我要改。
4 如果不是因为我自身做的不好而别人不喜欢我，我不需要做什么
【在 q**i 的大作中提到】
: 是的，我非常同意这个， 而且希望孩子慢慢对这个免疫，不那么敏感。 而我本身的确
: 是敏感的人。
: 所以真心想问问妈妈们的经验，
: 1. 如何帮助孩子捱过这段时间，适应daycare呢？ 我能做什么？ 教英语，跟她讲可能
: 遇到的问题，教给她办法，让她心里有底， 还可以做什么呢？
: 3.有的孩子为什么就适应很好， 难道都是碰到Nice的老师了？ 特别想请妈妈们讲讲
: ，如果你的孩子是很social, 很开朗，很有eq,一般上学都适应的很好， 但上学那么久
: ，总会遇到过不那么nice的老师， 孩子是怎么反应以及survive的呢？
: 4. 孩子的确敏感， 如何让她脱敏一点呢？ 多运动， 有自己的爱好？
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d*g
发帖数: 16592 | 40 问宝宝爱不爱妈妈，
能不能像爱妈妈一样爱每一个人。
只有一个好吃的，愿意给妈妈还是可以给所以的人？
我就是这么教育我宝宝的，就是不是每个人都值得宝宝去爱的。
但是值得爱的人要好好爱。
然后告诉宝宝，其他人也是这样的。
？
【在 q**i 的大作中提到】
: 这个， 当然这个是现实，我也接受， 不过这个这个， 我怎么给孩子说这个情况呢？
: 直接给2岁我娃说，只有爸爸妈妈无条件爱你，别人都最爱自己的宝宝， 而且可能现在
: 的情况是老师不太爱你？
: 很想知道，遇到负面的情况， 如何引导孩子呢？
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q**i
发帖数: 367 | 41 恩， 这个我们肯定知道， 就是总想帮帮宝宝， 舍不得她一直frustrate。
现在看起来我们可能先开始的做法地确是好像 要push 学校适应我们的宝宝，
那如何帮助宝宝适应学校呢？肯定会让她继续去的。
【在 u********d 的大作中提到】
: 社会上也会有很多人说什么话做什么事情并不考虑到对你的前途将来有啥帮助的。还说
: 那句话，做家长的只能保证自己爱自
: 己的孩子，不能要求别人爱自己的孩子。幼儿园的老师有他们的教学方法，如果他们不
: 是征对你的孩子特别mean的话，就
: 可以了。凭什么要老师对你的孩子更好些？
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d*g
发帖数: 16592 | 42 宝宝不可能一直不frustrated，
关键是家长的态度。
你如果觉得她受委屈，孩子察言观色很快就发现，自己就觉得委屈的不行。
你自己能overlook，孩子才会觉得这大概是正常的吧。
心理上才能真正tough起来。
其实神经稍微粗大一点的孩子，将来更能concentrate在自身之外的事物上，比如读书
。不以物喜不以己悲，才能成大事，就算不成大事，至少不成林黛玉，自己不会因过度
自怜而整天悲伤。
【在 q**i 的大作中提到】
: 恩， 这个我们肯定知道， 就是总想帮帮宝宝， 舍不得她一直frustrate。
: 现在看起来我们可能先开始的做法地确是好像 要push 学校适应我们的宝宝，
: 那如何帮助宝宝适应学校呢？肯定会让她继续去的。
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S****p
发帖数: 3928 | 43 well said.
【在 d*g 的大作中提到】
: 首先就是你要先学会不在意别人是不是喜欢你的孩子，原则是别人不喜欢可以，但是不
: 能伤害她，除此之外，人家有不喜欢你孩子的自由。但是他们喜欢不喜欢，不影响你自
: 己的处事方式，不影响你的心情。你有了这种不care，孩子才能不care。你不理会，是
: 孩子不理会的前提。
: 很多家长都过分在意和孩子关系紧密的人是不是喜欢孩子，这种在意肯定有意无意影响
: 孩子。比如daycare的老师，他们喜欢自己孩子固然好，但是就算是喜欢，他们要照顾
: 好几个孩子，这种喜欢也仅仅体现和其他孩子略有不同。如果不那么喜欢，但是只要他
: 们按照protocol去做，没有伤害孩子，就足矣。因为将来孩子在现实社会，都是这么构
: 成的，以后的同学，老师，同事，领导，都会有喜欢她的和不喜欢她的，就好象你现在
: 的同事领导一样，怎么办？由他去，我该干什么干什么。
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u********d
发帖数: 437 | 44 我曾经在学校的daycare打过工，教pre-school的孩子。通常是两个老师带6-12个孩子
（看当天孩子的出勤）。我看那些
daycare的老师做事情都还是很有原则的。小盆友做对了事情一定会夸奖和鼓励，同样
的，如果小盆友不礼貌或者不遵守规
定的话也会马上制止和批评，严重的会time out 或者是带到校长那里直接教育。老师
当然不会很凶的制止和批评，但是肯
定要有斩钉截铁的的态度。要知道老师有时候也要建立自己的威信，如果小朋友对老师
的批评或是纠正都是嘻嘻哈哈的，老
师怎么可能教育好小盆友？要知道3，4岁的孩子已经懂得怎么跟老师讨价还价了。
当然，我没有教过2岁的孩子，但是也接触过一些（代班的时候）。2岁班的孩子的老师
明显比pre-school要nice很多也耐
心很多。我个人觉得daycare有他自己一套循序渐进的办法。2岁班是幼儿班到pre-
school的过渡，pre-school是培训小
盆友适应将来他们上小学的一些基本的倾听和学习的能力。我们不能push小孩，也不要
阻碍他们的进步。其实会哭，会不
适应也是一种进步。试想我们长这么大，很多东西不都是从不适应到适应的吗？多鼓励
孩子，和老师多交流。别把她上2岁
班看作什么了不起的大事，这只是她成长中必经的一个阶段。
【在 q**i 的大作中提到】
: 恩， 这个我们肯定知道， 就是总想帮帮宝宝， 舍不得她一直frustrate。
: 现在看起来我们可能先开始的做法地确是好像 要push 学校适应我们的宝宝，
: 那如何帮助宝宝适应学校呢？肯定会让她继续去的。
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I**********s
发帖数: 1573 | 45 好吧，我承认我是对老师要求严格了，我觉得，好的教学质量，老师可以打心底里不爱
孩子，但是不应该改让孩子感觉到这点，这就是一个职业的professionalism，况且小
孩子从小在“老师不爱我”的感情下成长，是没有好处的。挫折教育也是要有context
的，不是在两岁班的时候进行。
老师，绝对不是不mean就够了的。本来就是我花钱选择的service，我可以有我的要求
，当然你也可以不满足。所以我一开头建议楼主，如果有可能的话，换个好的daycare。
我是看到很多回帖说这个家长有问题，老师没问题，这么做是对的，觉得这个说法不对
。如果是普通正常的discipline，这个家长心里就不会感觉那么不爽了，她不是明显觉
得negative了吗？我assume老师说话时候用了harsh voice，而不是所谓的firm voice
，这个区别，是可以感觉得出来的。
可能现实情况是，现在家长只有这个选择，理想不理想，都得学会去适应，接受挫折教
育，这点我同意。
【在 u********d 的大作中提到】
: 社会上也会有很多人说什么话做什么事情并不考虑到对你的前途将来有啥帮助的。还说
: 那句话，做家长的只能保证自己爱自
: 己的孩子，不能要求别人爱自己的孩子。幼儿园的老师有他们的教学方法，如果他们不
: 是征对你的孩子特别mean的话，就
: 可以了。凭什么要老师对你的孩子更好些？
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n*****a
发帖数: 2802 | 46 我们也在2－3岁班，周二刚去，哭了两天。我今天去陪了，当然还得征求director
同意，他们也很明确表示，我最好不要陪，如果一定要陪他们也不反对。我看孩子
班上的规矩跟你们这个preschool也差不多，我家娃在story time也是坐不下来型，
估计听不太懂，总想找玩具玩，但是他们的玩具好像不是可以自己随便拿着玩的，
种类也不多，一个上午大概就是早上去跟中途做手工的那段时间可以玩玩具，其它
时间要么story，要么唱歌，要么学点字母，要么playground玩。我娃在那里特别
没有安全感，我都急死了。而且学校没有亚裔老师。我陪他的时候，亚裔孩子都
跑来hug我，找我玩，感觉他们看见亚裔特别高兴。我却挺难过的，觉得亚裔怎么
一个个都那么悲伤地待在preschool里，当然也有一些很enjoy，但是不是大多数。
【在 b***2 的大作中提到】
: 感觉楼上的好mean哦。
: 我宝宝3岁了，也在preschool。 我感觉老师没那么严厉，不过4岁班的一个老师我
: 不喜欢，毫无感情的样子，我很不喜欢。
: 宝宝刚到preschool的时候，感觉那些老师也没有特别take care，我陪了几天后
: 宝宝让宝宝自己去，宝非常抗拒去学校，老师一碰她她就哭个不停。。我一度想放弃
: ，每次送小孩上学也越来越不满。我能感觉到宝宝对老师的那种害怕和距离感，也许
: 美国小孩已经接受了这种距离感，但我宝宝不行。后来有个4岁班的partime 老师，
: 是1/4亚裔血统的，behave 很有爱心，比较有亚裔那种爱小孩的行为，
: 宝宝每次一去就找那个老师,就不哭，别的老师一接就哭，只好说找那个亚裔老师，
: 宝宝立马就不哭了。那些老师很尴尬，不过很快学会了怎么安抚我宝宝，再10天后，
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u********d
发帖数: 437 | 47 没有一个老师可以做到让所有的家长对自己的工作都满意。你看问题的角度和他们看
问题的角度不一样，家长感觉对的事
情不一定就是对孩子好的。当然，老师自我感觉对的事情也不一定对孩子好。但是，当
我们生活在这样的教育系统里，我们
最好相信，如果你的小孩不是个别的个例，都应该是可以适应的。
你交钱上daycare是你的自由，可是别以为你交那点钱就能让别人对你的孩子好一些。你交钱是让你的孩子接受教育，
而不是找个人来伺候她/他。
另外，首先我自认自己不是这方面的professional。 可是如果你只是根据你的孩子的个例来裁判别人是不是
professional的话，我觉得这也是不妥的。除非那个老师班上有相当一部分的家长也这么认为。
context
daycare。
voice
【在 I**********s 的大作中提到】
: 好吧，我承认我是对老师要求严格了，我觉得，好的教学质量，老师可以打心底里不爱
: 孩子，但是不应该改让孩子感觉到这点，这就是一个职业的professionalism，况且小
: 孩子从小在“老师不爱我”的感情下成长，是没有好处的。挫折教育也是要有context
: 的，不是在两岁班的时候进行。
: 老师，绝对不是不mean就够了的。本来就是我花钱选择的service，我可以有我的要求
: ，当然你也可以不满足。所以我一开头建议楼主，如果有可能的话，换个好的daycare。
: 我是看到很多回帖说这个家长有问题，老师没问题，这么做是对的，觉得这个说法不对
: 。如果是普通正常的discipline，这个家长心里就不会感觉那么不爽了，她不是明显觉
: 得negative了吗？我assume老师说话时候用了harsh voice，而不是所谓的firm voice
: ，这个区别，是可以感觉得出来的。
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r*****n
发帖数: 3014 | 48 说的不错
【在 d*g 的大作中提到】
: 首先就是你要先学会不在意别人是不是喜欢你的孩子，原则是别人不喜欢可以，但是不
: 能伤害她，除此之外，人家有不喜欢你孩子的自由。但是他们喜欢不喜欢，不影响你自
: 己的处事方式，不影响你的心情。你有了这种不care，孩子才能不care。你不理会，是
: 孩子不理会的前提。
: 很多家长都过分在意和孩子关系紧密的人是不是喜欢孩子，这种在意肯定有意无意影响
: 孩子。比如daycare的老师，他们喜欢自己孩子固然好，但是就算是喜欢，他们要照顾
: 好几个孩子，这种喜欢也仅仅体现和其他孩子略有不同。如果不那么喜欢，但是只要他
: 们按照protocol去做，没有伤害孩子，就足矣。因为将来孩子在现实社会，都是这么构
: 成的，以后的同学，老师，同事，领导，都会有喜欢她的和不喜欢她的，就好象你现在
: 的同事领导一样，怎么办？由他去，我该干什么干什么。
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n****y
发帖数: 6260 | 49 不是我说，娃儿是个独立得人，得培养娃儿独立，3岁娃儿了，big boy了，懂很多事情
了，不需要爹娘随时伺候着，他需要长大。
【在 n*****a 的大作中提到】
: 我们也在2－3岁班，周二刚去，哭了两天。我今天去陪了，当然还得征求director
: 同意，他们也很明确表示，我最好不要陪，如果一定要陪他们也不反对。我看孩子
: 班上的规矩跟你们这个preschool也差不多，我家娃在story time也是坐不下来型，
: 估计听不太懂，总想找玩具玩，但是他们的玩具好像不是可以自己随便拿着玩的，
: 种类也不多，一个上午大概就是早上去跟中途做手工的那段时间可以玩玩具，其它
: 时间要么story，要么唱歌，要么学点字母，要么playground玩。我娃在那里特别
: 没有安全感，我都急死了。而且学校没有亚裔老师。我陪他的时候，亚裔孩子都
: 跑来hug我，找我玩，感觉他们看见亚裔特别高兴。我却挺难过的，觉得亚裔怎么
: 一个个都那么悲伤地待在preschool里，当然也有一些很enjoy，但是不是大多数。
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b***2
发帖数: 1650 | 50 你宝宝班里有亚裔小孩，这是个好机会，顺便先跟这些亚裔小孩的（如果是也是中国人的
话认识了）先让小孩跟小孩玩熟，然后在学校让熟悉的亚裔宝宝带着你宝宝玩，这样子
是不是会让你宝宝适应的快点。
【在 n*****a 的大作中提到】
: 我们也在2－3岁班，周二刚去，哭了两天。我今天去陪了，当然还得征求director
: 同意，他们也很明确表示，我最好不要陪，如果一定要陪他们也不反对。我看孩子
: 班上的规矩跟你们这个preschool也差不多，我家娃在story time也是坐不下来型，
: 估计听不太懂，总想找玩具玩，但是他们的玩具好像不是可以自己随便拿着玩的，
: 种类也不多，一个上午大概就是早上去跟中途做手工的那段时间可以玩玩具，其它
: 时间要么story，要么唱歌，要么学点字母，要么playground玩。我娃在那里特别
: 没有安全感，我都急死了。而且学校没有亚裔老师。我陪他的时候，亚裔孩子都
: 跑来hug我，找我玩，感觉他们看见亚裔特别高兴。我却挺难过的，觉得亚裔怎么
: 一个个都那么悲伤地待在preschool里，当然也有一些很enjoy，但是不是大多数。
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q**i
发帖数: 367 | 51 baobao班上本来就是只有一个老师是固定的,另外一个怀孕走了,都是floating来的，一
直在面试，现在选中一个小小班的老师， 宝宝没跟过但是见过，
现在小孩没问题了。去接的时候不委屈了，有时候还不想走。 不需要这个老师多疼爱
孩子，可能就是不温和，孩子害怕把
班上还有一个中国孩子一直在这个daycare，比宝宝早去这个班2个月，一直忧郁，小小
班老师一去，也正常了。
我们又让宝宝其他时间去另外一家kindercare full time, 环境脏点，老师不太爱干净
，尿布都不准点换，不过宝宝非常开心，每天都不乐意回来。
以后会慢慢给孩子脱敏， 不过现在看她好高兴就开心，
人的
【在 b***2 的大作中提到】
: 你宝宝班里有亚裔小孩，这是个好机会，顺便先跟这些亚裔小孩的（如果是也是中国人的
: 话认识了）先让小孩跟小孩玩熟，然后在学校让熟悉的亚裔宝宝带着你宝宝玩，这样子
: 是不是会让你宝宝适应的快点。
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