S********a 发帖数: 359 | 1 3岁的可以模仿学习6岁的,但是对于5,6岁的娃,除了培养他们谦让小孩子,或许跟自
己小的比能使自己更自信外,有什么优点呢? |
Y****Z 发帖数: 188 | 2 我家孩子完成自己的学习任务后,就去辅导小娃,他辅导小娃的效果比老师教还好一点
。这算不算一个优点? |
Y****Z 发帖数: 188 | 3 “跟自己小的比能使自己更自信”,这个肯定不会,小孩子对于自己年龄很敏感,跟小
孩子比绝对不会让他更自信。 |
t**o 发帖数: 1858 | 4 教学相长
【在 S********a 的大作中提到】 : 3岁的可以模仿学习6岁的,但是对于5,6岁的娃,除了培养他们谦让小孩子,或许跟自 : 己小的比能使自己更自信外,有什么优点呢?
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S********a 发帖数: 359 | 5 混班的方法似乎最受益的是蒙校的老师,减轻了工作量?
其次是年龄小的孩子,因为除了老师教外,大孩子还可以教他们。
那大点的孩子呢,我能想到的就是培养他们的耐心,还有什么益处呢 |
Y****Z 发帖数: 188 | 6 唉,你觉得孩子自己复习一遍巩固效果好,还是学完后教人家一遍巩固效果好? |
S********a 发帖数: 359 | 7 3-6岁差太多了,难道他们学的都一样?
年龄小的孩子学的东西,大孩子教起来能使其巩固的价值也微乎其微吧
蒙校的家长们说说?
【在 Y****Z 的大作中提到】 : 唉,你觉得孩子自己复习一遍巩固效果好,还是学完后教人家一遍巩固效果好?
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Y****Z 发帖数: 188 | 8 我就是蒙校家长,给你举个例子吧,不过如果你是为黑蒙而来,算我没跟你分享。
学乘法的时候,我家孩子正好辅导人家加法,有一天他回来跟我说他明白加法、减法和
乘法了,我说你不是早就会加法减法了吗?题外话,他心算两位数的加减法比我快。他
说我现在才真明白。我问什么叫真明白?他说不知道。但是之后的一个礼拜他把乘法学
完了,99表mixup心算基本不会错。问他怎么学的,他说教人家加法的时候,他突然明
白了。问他明白什么,他还是说不知道。
老师看他乘法理解的很不错了,就让他辅导乘法。本来整除他是会的,辅导着辅导着,
除了整除快多了,不整除也一下子就会了。问他怎么回事,他还是说辅导人家的时候,
突然明白了除法是什么,不整除的就会啦。
前面有人说了,教学相长!会加法,到给机会给孩子让他辅导人家加法,到孩子真正能
教会人家加法,这是一个跨越,是很一种很难得的体验。 |
S********a 发帖数: 359 | 9 谢谢小灰灰,不是为了黑蒙,是真的想知道这种混合的优点在哪里
【在 Y****Z 的大作中提到】 : 我就是蒙校家长,给你举个例子吧,不过如果你是为黑蒙而来,算我没跟你分享。 : 学乘法的时候,我家孩子正好辅导人家加法,有一天他回来跟我说他明白加法、减法和 : 乘法了,我说你不是早就会加法减法了吗?题外话,他心算两位数的加减法比我快。他 : 说我现在才真明白。我问什么叫真明白?他说不知道。但是之后的一个礼拜他把乘法学 : 完了,99表mixup心算基本不会错。问他怎么学的,他说教人家加法的时候,他突然明 : 白了。问他明白什么,他还是说不知道。 : 老师看他乘法理解的很不错了,就让他辅导乘法。本来整除他是会的,辅导着辅导着, : 除了整除快多了,不整除也一下子就会了。问他怎么回事,他还是说辅导人家的时候, : 突然明白了除法是什么,不整除的就会啦。 : 前面有人说了,教学相长!会加法,到给机会给孩子让他辅导人家加法,到孩子真正能
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Y****Z 发帖数: 188 | 10 呵呵,那就好。有优点也有缺点。我是看你问好处,就随便聊聊好处啦。关于蒙不蒙的
讨论太多了,我就不多说了。关键是家长自己拿粘。
【在 S********a 的大作中提到】 : 谢谢小灰灰,不是为了黑蒙,是真的想知道这种混合的优点在哪里
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w********t 发帖数: 18315 | 11 何必问这些呢?
我自己很不喜欢混班的,但我也认识非常非常喜欢混班的家长
各自选择自己喜欢的就好了,没必要想那么多吧?
有选择,总是好事 |
b****I 发帖数: 153 | 12 小的可以从大的那里学到东西
大的会培养一些leadership
还有蒙氏有自己一套教学的内容和教具,不太清楚普通升班的幼儿园的教学内容如何,
所以我也没有比较
感兴趣的话,可以看看关于蒙氏的基本理论
【在 S********a 的大作中提到】 : 3岁的可以模仿学习6岁的,但是对于5,6岁的娃,除了培养他们谦让小孩子,或许跟自 : 己小的比能使自己更自信外,有什么优点呢?
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b****I 发帖数: 153 | 13 小孩子的作业是各自做的
小的做小的,大的做大的
有些东西循环往复
【在 S********a 的大作中提到】 : 3-6岁差太多了,难道他们学的都一样? : 年龄小的孩子学的东西,大孩子教起来能使其巩固的价值也微乎其微吧 : 蒙校的家长们说说?
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S********a 发帖数: 359 | 14 蒙校的独特教育方法,大家都略知一二
蒙校有什么不好呢?不是黑蒙啊,只是想了解 |
b****I 发帖数: 153 | 15 要问缺点,那要改标题啦,呵呵
我个人没啥特别不喜欢的
听听大家咋说
【在 S********a 的大作中提到】 : 蒙校的独特教育方法,大家都略知一二 : 蒙校有什么不好呢?不是黑蒙啊,只是想了解
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f*****g 发帖数: 913 | 16 根本不用纠结于蒙不蒙。关键是老师要好,有爱心,负责任,有这样的老师,怎么教都
错不了。所以完全没必要在这打听蒙不蒙的优缺点,自己去学校看,多看几家,才是正
解。
【在 S********a 的大作中提到】 : 蒙校的独特教育方法,大家都略知一二 : 蒙校有什么不好呢?不是黑蒙啊,只是想了解
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s****x 发帖数: 247 | 17 同意前面说的,自己明白(或者认为自己明白)和能给别人讲明白之间的差别大了,不
仅是表达能力的问题,对概念理解的深度也不一样。 |
m**k 发帖数: 18660 | 18 据说蒙校 瞧不起 塑料玩具。
【在 S********a 的大作中提到】 : 蒙校的独特教育方法,大家都略知一二 : 蒙校有什么不好呢?不是黑蒙啊,只是想了解
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m*********7 发帖数: 5207 | 19 也瞧不起lego吗?
【在 m**k 的大作中提到】 : 据说蒙校 瞧不起 塑料玩具。
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a*****a 发帖数: 19262 | 20 说不清
但是我觉得我们家旁边那个蒙校不错哦
女儿学的同时,也教小的孩子们,她有时候会失去耐心,回家我们就教育她,学习做一
个好老师很重要。。。她就学着变的有耐心,慢慢教小孩子。 |
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O********n 发帖数: 2359 | 21 3-6岁同班感觉太多啦。我女儿的蒙校是4,5岁同班,5,6岁同班。这样感觉还算合理 |
x**s 发帖数: 1085 | 22 你读书的时候没有经历过study group一起学习,有时候给别人讲解问题后,自己对该
问题的认识会加深很多?
【在 S********a 的大作中提到】 : 3岁的可以模仿学习6岁的,但是对于5,6岁的娃,除了培养他们谦让小孩子,或许跟自 : 己小的比能使自己更自信外,有什么优点呢?
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x**s 发帖数: 1085 | 23 有很严重behavior 问题的娃可能不适合蒙校,因为蒙校师生比很大,老师不太可能有
精力来handel太多这种娃的问题。
蒙校好不好,还是要看fit 不fit自家娃
【在 S********a 的大作中提到】 : 蒙校的独特教育方法,大家都略知一二 : 蒙校有什么不好呢?不是黑蒙啊,只是想了解
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b********t 发帖数: 5261 | 24 想问问你觉得蒙校对social有什么影响呢?我觉得蒙校挺适合主动学习的孩子的,但是
怕social受影响,因为我们家本来就是内向孩子。
【在 Y****Z 的大作中提到】 : 我就是蒙校家长,给你举个例子吧,不过如果你是为黑蒙而来,算我没跟你分享。 : 学乘法的时候,我家孩子正好辅导人家加法,有一天他回来跟我说他明白加法、减法和 : 乘法了,我说你不是早就会加法减法了吗?题外话,他心算两位数的加减法比我快。他 : 说我现在才真明白。我问什么叫真明白?他说不知道。但是之后的一个礼拜他把乘法学 : 完了,99表mixup心算基本不会错。问他怎么学的,他说教人家加法的时候,他突然明 : 白了。问他明白什么,他还是说不知道。 : 老师看他乘法理解的很不错了,就让他辅导乘法。本来整除他是会的,辅导着辅导着, : 除了整除快多了,不整除也一下子就会了。问他怎么回事,他还是说辅导人家的时候, : 突然明白了除法是什么,不整除的就会啦。 : 前面有人说了,教学相长!会加法,到给机会给孩子让他辅导人家加法,到孩子真正能
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g*******y 发帖数: 881 | 25 赞这个!!我以前就是,有些知识自以为明白了,但是没办法向别人讲清楚。如果自己
懂了,又能向别人表达清楚,就是一种很大的进步了。
小灰的宝宝懂得举一反三,通过教小朋友,自己悟到了更深层,真的是很有潜质的宝宝
!!
【在 Y****Z 的大作中提到】 : 我就是蒙校家长,给你举个例子吧,不过如果你是为黑蒙而来,算我没跟你分享。 : 学乘法的时候,我家孩子正好辅导人家加法,有一天他回来跟我说他明白加法、减法和 : 乘法了,我说你不是早就会加法减法了吗?题外话,他心算两位数的加减法比我快。他 : 说我现在才真明白。我问什么叫真明白?他说不知道。但是之后的一个礼拜他把乘法学 : 完了,99表mixup心算基本不会错。问他怎么学的,他说教人家加法的时候,他突然明 : 白了。问他明白什么,他还是说不知道。 : 老师看他乘法理解的很不错了,就让他辅导乘法。本来整除他是会的,辅导着辅导着, : 除了整除快多了,不整除也一下子就会了。问他怎么回事,他还是说辅导人家的时候, : 突然明白了除法是什么,不整除的就会啦。 : 前面有人说了,教学相长!会加法,到给机会给孩子让他辅导人家加法,到孩子真正能
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Y****Z 发帖数: 188 | 26 分享一个秘方。把你备选的学校都写下来,然后写上去这个学校最大的收获,最大的损
失。然后两口子在一起念叨个一个小时,最后选哪个就哪个,接下来就不用再纠结了。
然后根据这个学校的不足,自己想办法弥补。
我家的理念是,不晓得多少人会接受,但还是分享一下吧。没有完美的学校,没有完美
的老师,家长要做的是把可能的资源比较优化的帮孩子组合好,并且不断的调整。家长
在孩子教育中的比重是50%,学校是25%,课外活动是25%。
我也知道蒙孩social的机会少一点,但不是没有,假设说25% off吧,那你就想办法把
这个25%补回来。但是如果你觉得你没法补回来又特别在乎,你就不会选蒙,对吧?那
你可能选传统的学校,但传统的学校教育方面,包括学术纪律等等,会差一点,但也不
会差很多,还是假设25% off吧,那你就想办法把这个25%补回来,如果你觉得你补不回
来又特别在乎,那你可能又会选蒙,对吧?如果你什么都不在乎,那就怎么方便怎么来。
所以选呗,又不是错了不能再来的,呵呵,我觉得比决定嫁不嫁给老公时轻松多了。
【在 b********t 的大作中提到】 : 想问问你觉得蒙校对social有什么影响呢?我觉得蒙校挺适合主动学习的孩子的,但是 : 怕social受影响,因为我们家本来就是内向孩子。
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S********a 发帖数: 359 | 27 赞
【在 Y****Z 的大作中提到】 : 分享一个秘方。把你备选的学校都写下来,然后写上去这个学校最大的收获,最大的损 : 失。然后两口子在一起念叨个一个小时,最后选哪个就哪个,接下来就不用再纠结了。 : 然后根据这个学校的不足,自己想办法弥补。 : 我家的理念是,不晓得多少人会接受,但还是分享一下吧。没有完美的学校,没有完美 : 的老师,家长要做的是把可能的资源比较优化的帮孩子组合好,并且不断的调整。家长 : 在孩子教育中的比重是50%,学校是25%,课外活动是25%。 : 我也知道蒙孩social的机会少一点,但不是没有,假设说25% off吧,那你就想办法把 : 这个25%补回来。但是如果你觉得你没法补回来又特别在乎,你就不会选蒙,对吧?那 : 你可能选传统的学校,但传统的学校教育方面,包括学术纪律等等,会差一点,但也不 : 会差很多,还是假设25% off吧,那你就想办法把这个25%补回来,如果你觉得你补不回
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c**********2 发帖数: 301 | 28 搭车同问,蒙校2.5-3岁班如何呢? 这个年龄的小孩是不是尤其需要和其他小孩多交流
啊?
我们这里2.5-3岁班的师生比例是1:5,是所有看过的幼儿园里最少的了。而且outdoor
play要换鞋,感觉比较注重卫生。
我家闺女是那种运动能力比较差的,两岁了还不会双脚跳,爬滑梯超级慢动作。就怕去
其他鼓励social的幼儿园会被人从滑梯上推下来。。。。 |
C**********e 发帖数: 1608 | 29 太小了吧。我对蒙校不感冒。我们附近的那个,卫生很差。没有微波炉热饭。没有冰箱
。2-3岁班1:9的比例了。就是因为大小孩子一起放。钻这个空子。屋子一个小窗户。
里面黑乎乎。一股怪味。我喜欢有朝阳,大窗户,亮亮堂堂的教室。
outdoor
【在 c**********2 的大作中提到】 : 搭车同问,蒙校2.5-3岁班如何呢? 这个年龄的小孩是不是尤其需要和其他小孩多交流 : 啊? : 我们这里2.5-3岁班的师生比例是1:5,是所有看过的幼儿园里最少的了。而且outdoor : play要换鞋,感觉比较注重卫生。 : 我家闺女是那种运动能力比较差的,两岁了还不会双脚跳,爬滑梯超级慢动作。就怕去 : 其他鼓励social的幼儿园会被人从滑梯上推下来。。。。
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e******l 发帖数: 1416 | 30 要在蒙校待几年才算有意义呢?1-2年的话是不是比较可能达不到效果。
【在 Y****Z 的大作中提到】 : 分享一个秘方。把你备选的学校都写下来,然后写上去这个学校最大的收获,最大的损 : 失。然后两口子在一起念叨个一个小时,最后选哪个就哪个,接下来就不用再纠结了。 : 然后根据这个学校的不足,自己想办法弥补。 : 我家的理念是,不晓得多少人会接受,但还是分享一下吧。没有完美的学校,没有完美 : 的老师,家长要做的是把可能的资源比较优化的帮孩子组合好,并且不断的调整。家长 : 在孩子教育中的比重是50%,学校是25%,课外活动是25%。 : 我也知道蒙孩social的机会少一点,但不是没有,假设说25% off吧,那你就想办法把 : 这个25%补回来。但是如果你觉得你没法补回来又特别在乎,你就不会选蒙,对吧?那 : 你可能选传统的学校,但传统的学校教育方面,包括学术纪律等等,会差一点,但也不 : 会差很多,还是假设25% off吧,那你就想办法把这个25%补回来,如果你觉得你补不回
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h********y 发帖数: 560 | 31 蒙校幼儿园好像是有三年一个Cycle的说法。三年里面教室不变,老师不变(除非特别
的原因)。给小孩一个稳定的环境。第一年最小,要Follow大孩子。 第二年中等教学
相长。第三年就是老牌大孩子了,应该很有Leader范儿了,从帮助新小小孩适应到帮助
作业各方面。
【在 e******l 的大作中提到】 : 要在蒙校待几年才算有意义呢?1-2年的话是不是比较可能达不到效果。
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d*******d 发帖数: 3382 | 32 没上小学就开始乘法了?
【在 Y****Z 的大作中提到】 : 我就是蒙校家长,给你举个例子吧,不过如果你是为黑蒙而来,算我没跟你分享。 : 学乘法的时候,我家孩子正好辅导人家加法,有一天他回来跟我说他明白加法、减法和 : 乘法了,我说你不是早就会加法减法了吗?题外话,他心算两位数的加减法比我快。他 : 说我现在才真明白。我问什么叫真明白?他说不知道。但是之后的一个礼拜他把乘法学 : 完了,99表mixup心算基本不会错。问他怎么学的,他说教人家加法的时候,他突然明 : 白了。问他明白什么,他还是说不知道。 : 老师看他乘法理解的很不错了,就让他辅导乘法。本来整除他是会的,辅导着辅导着, : 除了整除快多了,不整除也一下子就会了。问他怎么回事,他还是说辅导人家的时候, : 突然明白了除法是什么,不整除的就会啦。 : 前面有人说了,教学相长!会加法,到给机会给孩子让他辅导人家加法,到孩子真正能
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t**o 发帖数: 620 | 33 看孩子,
对于我们家,他四岁上的,上了一年。
觉得对他没有啥帮助,不如小些的收益大。
感觉不太合适他。
【在 S********a 的大作中提到】 : 3岁的可以模仿学习6岁的,但是对于5,6岁的娃,除了培养他们谦让小孩子,或许跟自 : 己小的比能使自己更自信外,有什么优点呢?
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n**********n 发帖数: 532 | 34 我女儿很内向,但其实是这个原因我才坚定不移地让她上蒙校的。因为我发现她只有在
自己ready,感到comfortable的情况下才能和人social起来。太push只会适得其反。而
且她喜欢和自己差不多性格的孩子一起玩,太活泼的她会觉得overwhelmed。
我女儿还比较后进,蒙校比较适合她,因为蒙校的长处是每个孩子能够按照自己的步伐
,玩自己感兴趣的东西,做自己感兴趣的事情,不需要同班同步。如果在普通幼儿园,
试想如果好多事情都比别人慢半拍,久而久之担心影响自信心。她们班的一个男孩子恰
恰相反,各方面特别超前,男孩子的妈妈跟我说是这个原因才把他送到蒙校。所以蒙校
(至少我女儿的这所)还真是因材施教呢。
我女儿去年九月份开始上3-6岁班,各方面的进步真的不是一点半点。现在天天在家里
叨叨不停地就是讲她们学校的老师同学以及发生的事,整天念叨着要把整个学校的同学
和老师请到家里来玩,呵呵。
再说3-6岁同班,3岁的follow大哥大姐们,6岁的照顾小弟小妹们,我觉得都很好呀。
想起女儿刚刚上学时,班上的大哥大姐们忙着带着她看这看那熟悉环境,field trip时
几个人轮流牵着她的手,真的很温馨呢。所以虽然我住的地方是在很好的公立学区,我
还是打算让她在这所蒙校上K,也做一回大姐照顾一下小弟小妹。
不过,我女儿三岁直接去的蒙校,没有上过传统幼儿园,我其实没法比较蒙校和传统幼
儿园的优劣。可能其实重要的不是蒙不蒙,而是老师是不是有爱心吧。
【在 b********t 的大作中提到】 : 想问问你觉得蒙校对social有什么影响呢?我觉得蒙校挺适合主动学习的孩子的,但是 : 怕social受影响,因为我们家本来就是内向孩子。
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d***a 发帖数: 13752 | 35 不是,蒙校的老师要对小孩单独辅导,所以工作量并不小。
【在 S********a 的大作中提到】 : 混班的方法似乎最受益的是蒙校的老师,减轻了工作量? : 其次是年龄小的孩子,因为除了老师教外,大孩子还可以教他们。 : 那大点的孩子呢,我能想到的就是培养他们的耐心,还有什么益处呢
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d***a 发帖数: 13752 | 36 RE这个,蒙校并不需要认证。两个大的认证机构,认证也比较宽公。
【在 f*****g 的大作中提到】 : 根本不用纠结于蒙不蒙。关键是老师要好,有爱心,负责任,有这样的老师,怎么教都 : 错不了。所以完全没必要在这打听蒙不蒙的优缺点,自己去学校看,多看几家,才是正 : 解。
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r****t 发帖数: 10904 | 37 我觉得没有什么优势,我小时候只跟比我高一到两级的小朋友玩,比我小的都太乏味了
,这个趋势一直到初中才环节
【在 S********a 的大作中提到】 : 3岁的可以模仿学习6岁的,但是对于5,6岁的娃,除了培养他们谦让小孩子,或许跟自 : 己小的比能使自己更自信外,有什么优点呢?
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r****t 发帖数: 10904 | 38 从来没有过。只有自己看书看到第三变遍豁然开朗的经历。
【在 x**s 的大作中提到】 : 你读书的时候没有经历过study group一起学习,有时候给别人讲解问题后,自己对该 : 问题的认识会加深很多?
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d***a 发帖数: 13752 | 39 我觉得大孩带小孩,主要是有利于培养大孩的Leadership和Responsibility的意识。
【在 r****t 的大作中提到】 : 我觉得没有什么优势,我小时候只跟比我高一到两级的小朋友玩,比我小的都太乏味了 : ,这个趋势一直到初中才环节
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b****n 发帖数: 556 | 40 什么学校都可以把自己叫蒙校,但是两个大的认证机构认证的才是真正意义上的蒙校.
Montessori当年在美国申请注册商标的时候没有成功,所以谁都可以使用Montessori这
个名字. 所以家长挑学校的时候一定要挑有两个大的认证机构认证的蒙校.
【在 d***a 的大作中提到】 : RE这个,蒙校并不需要认证。两个大的认证机构,认证也比较宽公。
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d*******d 发帖数: 3382 | 41 什么认证机构,怎么查是不是认证的?
【在 b****n 的大作中提到】 : 什么学校都可以把自己叫蒙校,但是两个大的认证机构认证的才是真正意义上的蒙校. : Montessori当年在美国申请注册商标的时候没有成功,所以谁都可以使用Montessori这 : 个名字. 所以家长挑学校的时候一定要挑有两个大的认证机构认证的蒙校.
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c**********2 发帖数: 301 | 42 恩,我们这里的刚搬了新building,有微波炉,去outside还换鞋。环境还是不错的。
1:9的比例太小了吧,我看的其他所有2-3岁班都是1:6。
【在 C**********e 的大作中提到】 : 太小了吧。我对蒙校不感冒。我们附近的那个,卫生很差。没有微波炉热饭。没有冰箱 : 。2-3岁班1:9的比例了。就是因为大小孩子一起放。钻这个空子。屋子一个小窗户。 : 里面黑乎乎。一股怪味。我喜欢有朝阳,大窗户,亮亮堂堂的教室。 : : outdoor
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