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m******8 发帖数: 2153 | 1 日,教育部发布了普通高校学生心理健康课程的基本要求,包括性心理和恋爱心理等心
理健康课将成为大学生的必修内容。
那么,这样的课该怎么上呢?记者昨天采访发现,江苏部分高校已将心理健康课程作为
必修课。
实习生张可陆康洁本报记者蔡蕴琦张琳
必修课
江苏有高校早开了
南航大:讨论婚前同居该不该
露阴癖、恋物癖等都在讨论之列
南京航空航天大学早在2003年就已把心理健康教育作为必修课。“缘起是我在2002年开
的选修课,叫大学生心理卫生,本来只打算100多人的课,结果有800多人报,后来只好
扩成300多人的课,很多学生都来旁听,看到这么受欢迎,2003年学校就把这个课程改
成必修课,面向所有的大一新生。”该校大学生心理健康教育中心杨雪花副教授告诉记
者。
“恋爱与性心理占了1个课时,我主要是和学生们一起讨论感兴趣的话题。比如同性恋
,露阴癖,恋物癖等都在讨论范围之列。至于教戴安全套这类教学我感觉有些搞笑,在
我看来这是在中学就应该解决的问题。大学生比较感兴趣的话题其实是婚恋问题:比如
婚前同居,性开放,性道德和性责任等。对一些争议话题,我的课堂采用辩论的方式进
行,比如婚前同居应不应该之类。”
这门必修课的考试其实很简单,“就写一个小结体会,有没有收获,有没有建议。”杨
老师说,大学生普遍反映,这门课很有用处,但接触这类知识实在太晚了,最好能在中
学就开设。
南通大学:让学生“模拟”失恋
老师放幻灯片教学生怎么使用避孕套
南通大学从2006年起开设了大学生心理健康必修课。该校心理健康教育服务中心主任王
啸天告诉记者,必修课一共有10个专题,30个学时,占2个学分,分布在两个学期,是
每名新生的必修课,大学生恋爱心理是其中的一个专题,上3个学时左右。
心理健康课又分第一课堂和第二课堂,第一课堂着重传授知识,第二课堂会模拟场景。
“比如老师讲到大学生恋爱心理这章节时,会开情感训练营,让学生来模拟失恋的场景
,提前干预,传递健康应对失恋的观念。讲到性教育时,老师会放幻灯片,教学生怎么
使用避孕套。”王啸天说。为了让心理健康作为必修课开办下去,南通大学培养了60多
名心理老师,有的是专门从事心理健康教育的老师,也有和心理健康专业相关的辅导员
和老师。
南信院:若请假必须进行补课
同性恋、性侵害是私下咨询的主要性问题
南京信息职业技术学院2005年就已经把“心理健康教育课”列入必修课程了。
据该校学工处心理健康教育中心主任陶爱荣介绍,心理健康教育课是校级必修课,共2
个学分,要求也比专业课更加严格。“无论学生是任何形式的请假,都必须在课后安排
专门的老师集中补课。”内容涵盖了职业生涯规划、性心理和恋爱心理、心理健康疾病
的预防等内容。其中,让人比较敏感的“性心理和恋爱心理”内容实质上只有3个课时
,有5名专职老师和10多名兼职老师一起负责全校的授课。
上课的时候,老师把讨论的题目写到黑板上,然后开始讨论,“虽然一开始大家都比较
羞涩,但过了一会大家都敞开了。”
虽然课时不多,但学生遇到有关性心理和恋爱问题的困扰时,向心理老师求助的人数却
大大增多。恋爱问题、同性恋、性侵害等都成了大学生私底下咨询的主要性问题。
选修课
“性心理”最受欢迎
南师大:教你认识男性生殖器官
同学们分组讨论各个器官的名称
在南师大的选修博雅课课表上,“性科学与人”总是最火的一门。每学期的选课“争夺
战”不超过半天,这门课就已经处于满员甚至“爆棚”。
有一堂“教你认识器官”的课程让南师大李同学印象深刻。“老师先给我们放了一张超
大幻灯片,全班同学哄堂大笑,这是一张男性生殖系统图。”李同学告诉记者,老师把
同学们分成几个小组,讨论并写出各个器官的名称,女生们的脸刷地红了,头压得低低
的。“每个器官都要详细写名字,还真弄不清楚。”女生羞得不敢开口,男生们七嘴八
舌:睾丸、海绵体、输精管,却没一个人说全的。让学生们感觉“难堪”的是老师还请
大家讨论器官的功能。“大家觉得还是有必要学的,很多知识还真不知道。”李同学说。
南财:拿香蕉教戴安全套
男女难免有肢体接触,又好笑又难为情
记者采访时了解到,目前南京大部分高校都开设了心理教育的选修课,而性心理选修课
尤其火爆。东南大学心理健康教育中心郭晋林主任告诉记者,东大目前有三门和心理教
育相关的选修课,分别是:大学生心理健康、大学生情感心理学、女大学生修养感,都
会涉及到性心理教育的内容。
南京财经大学大三女生向记者讲述她经历的一堂性教育课。空间狭窄的教室里竟坐了十
多个男生,她走进去只能挨着一名男生坐下。挑战还在继续,地上铺了一张纸,画上九
宫格,A、B、C、D、E……九个格子。按英文字母重新抽签,抽到A的同学,把一只手臂
或一条腿放在A这个格子里,依次延续。“男女生交错进行,难免有肢体接触,到后来
很多人的手臂和别人的腿绞在一起,真是又好笑又难为情。”
最火辣的环节当然是学戴安全套。“教具”是一根香蕉。老师先进行示范,当他往香蕉
上套安全套时,顿时哄堂大笑,尴尬气氛一扫而光。
新规好在哪?
必修大一就开课,比选修早多了
针对昨天网络媒体铺天盖地的“性心理课程纳入高校教学必修内容”,江苏高校大学生
心理健康专家指导委员会主任委员、南京大学心理健康教育与研究中心主任桑志琴教授
在接受记者采访时首先“辟谣”:“教育部是要求将心理健康课程纳入高校教学必修内
容,性心理和恋爱心理等只是其中一个章节而已,不能以偏概全。”
桑志琴说,现在每个学校有心理健康课程,只是有些是作为选修课,像南大的心理咨询
室往往要提前两周才能预约得上。心理健康教育成为必修课,进入课程体系,肯定能增
加效率。而且成为正式的课堂教学后,学生会更认可这门课。另外一点是,作为选修课
时,我们只能放在中高年级,而作为必修课,则可以在大一就开设,这对大学生来说帮
助更大。
“不过这对教师要求更高了,即使是必修课,学生觉得没意思,也会成了‘培养逃课’
的课。而要让学生感兴趣有收获,教师培训势在必行。”而且,“成为必修课之后,我
们还计划将重新修订本科院校的教材”,专家表示。
学校困惑:
必修课最缺的是老师
东南大学心理健康教育中心郭晋林主任认为,大学生心理健康改成必修课来上是好事,
但一时间要全面铺开而且保证质量,学校要准备的内容有很多。对学校来说最缺的是专
业的心理学老师,东大已外聘了6位老师并培训了16位老师,不过这也不算充裕。记者
了解到,更多学校目前为师资头痛。
网友争议:
大学“学恋爱”有点晚
心理健康课程推出后,“性心理与恋爱心理”将被纳入高校必修课程。对此,很多网友
表示赞同,认为这是高校教育的进步。但也有一些网友担心大学时才教授相关课程,“
会不会太迟了”,因为不少孩子在进入大学前就已经有了恋爱经历,甚至有过性经历。
有网友质疑,大学时才学习恋爱心理、性心理课程,可能太迟了。网友“push80”透露
说,自己是一名高校辅导员,他管理的学生有近半数在上大学前就有过恋爱经历。“如
果大学时才教授恋爱心理课程,那么课程对于这些有过恋爱经历的学生有没有吸引力,
能不能把这些学生留住?”“隐私的话题如果由家长来教授,可能孩子更易接受。如果
搬到课堂上,可能会适得其反。”http://www.wenxuecity.com/news/2011/09/14/1470403.html |
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