s*****y 发帖数: 4595 | 1 【 以下文字转载自 K12 俱乐部 】
发信人: EnjoyMyLife (not smarter than a 3rd grader), 信区: K12
标 题: Re: 终于领教了老美的阅读训练
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Oct 14 14:58:41 2010, 美东)
pm那边开始比较热烈起来了
这个训练,基本是reading strategy的训练了
一般来说,应该是老师自己在校做的
我觉得对父母最多的要求就是,Read to him/her, or he/she reads to you, 然后能
retell,说出一两点就完全可以pass了。这么短短的故事,使劲纠缠来纠缠去,no fun。
歪歪的这个练习,应该是link words from pictures,就是从图画中找到words
meaning。
美国的分级阅读体系,也是一直很有争论的一个体系,但目前还一直在实行
它的一个基本点就是,当孩子对phonics掌握比较好以后,read words应该不是大问题
,那么对
内容的掌握/理解就成了reading的要求
比如现在很多孩子,给她一本书,基本都能读下来,但能体会到多少意思就不好说了
所以老师才强调level,这个level是跟理解度相关的
还有天使说的写诗。其实是一个表达的训练。也就是说,不管你认识多少字,只要你想
表达,你就
可以表达。
不知道麻老师是不是可以进一步发表专家说法。 |
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