R******1
发帖数: 166 | 1 请教资深教授们：如何帮学生改文章呢？改到什么程度呢？比如说：一开始就帮学生设
计文章结构，基调等，然后让学生独立写完第一稿，从这里再开始介入修改；还是放手
让学生写，自己就像审稿人一样提批评，指正意见，最后给改改语法和文章的大致结构
。或者还有其他方法？ |
p********g
发帖数: 8855 | 2 introduction 和 background多改改吧
其他的地方，有个大概结构就行了吧
【在 R******1 的大作中提到】
: 请教资深教授们：如何帮学生改文章呢？改到什么程度呢？比如说：一开始就帮学生设
: 计文章结构，基调等，然后让学生独立写完第一稿，从这里再开始介入修改；还是放手
: 让学生写，自己就像审稿人一样提批评，指正意见，最后给改改语法和文章的大致结构
: 。或者还有其他方法？
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i******t
发帖数: 798 | 3 看来我之前的 薄厚倒是太好了
基本我写完 ， 他主要修改具体算法的描述， 和证明
感觉能修改1/3 + 求修改语法 或者错别字之类的
而且。。。 通常我晚上给他 一般两天之内肯定能给我修改稿。。。。 |
R******1
发帖数: 166 | 4 感觉你跟薄厚的工作倒置了呢 哈哈
【在 i******t 的大作中提到】
: 看来我之前的 薄厚倒是太好了
: 基本我写完 ， 他主要修改具体算法的描述， 和证明
: 感觉能修改1/3 + 求修改语法 或者错别字之类的
: 而且。。。 通常我晚上给他 一般两天之内肯定能给我修改稿。。。。
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i******t
发帖数: 798 | 5 有点夸张 1/5 或者 1/6 或者 1/8吧
当然idea 人家出
我主要负责 1讨论 2做实验 3 写论文
确实学到了做学问的态度
我之前老师从不给我修改
【在 R******1 的大作中提到】
: 感觉你跟薄厚的工作倒置了呢 哈哈
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y**7
发帖数: 478 | 6 头2片文章自己操刀了，学生写太慢了，而且不行。
然后放手让学生去写几篇review。改起来那是相当的费劲 |
p*l
发帖数: 1359 | 7 我学生的稿子，我基本读不下去。博后的稿子，我看一段心里骂一段。最后基本都是我
重写。区别是，学生的文章要我从白地开始写，学生基本不能做什么有建树的修改。博
后的文章我有个反面教材做参考写得快点，我写完了博后好歹还能提点建议。 |
